Kelemahan dan Kelemahan Senarai Semak Kelakuan Anak

Penilaian kanak-kanak menilai pembangunan dan kemajuan dengan mengumpulkan maklumat objektif. Senarai semak menyediakan alat untuk merakam tingkah laku kanak-kanak untuk menilai potensi masalah atau untuk membangunkan pelan pengurusan tingkah laku. Memahami manfaat dan batasan senarai semakan kanak-kanak membantu anda menentukan sama ada alat penilaian sesuai untuk keperluan anda.

Video Hari

Pro: Ketidaksesuaian

Senarai semak menawarkan kaedah penilaian mudah yang boleh anda gunakan berulang kali. Apabila anda membuat senarai semakan tingkah laku anda sendiri, anda boleh menyesuaikan senarai untuk memenuhi objektif khusus anda untuk penilaian. Anda boleh menyesuaikan senarai semakan asal sebagai keperluan penilaian anda. Penilaian jenis ini biasanya cepat untuk diselesaikan kerana anda hanya perlu menyemak sama ada atau tidak kanak-kanak menunjukkan tingkah laku.

Pro: Ciri-ciri Khusus

Senarai semak membolehkan anda menilai ciri-ciri khusus dalam tingkah laku kanak-kanak. Daripada pemerhatian umum, anda boleh mengetuk untuk menangkap apa yang dilakukan oleh kanak-kanak dan memberi tumpuan kepada perilaku atau sifat tertentu untuk penilaian yang disasarkan. Ciri-ciri terperinci memberikan penilaian semak senarai arahan, yang membolehkan anda memberi tumpuan kepada satu atau lebih aspek tingkah laku yang sempit. Kerana senarai semak itu menjelaskan dengan tepat apa yang anda cari, banyak orang yang berbeza dapat mentadbir penilaian dengan hasil yang serupa.

Con: Paparan Sempit

Walaupun tingkah laku khusus yang disenaraikan di senarai semak memberikan tumpuan penilaian, mereka juga boleh mengehadkan skop penilaian, memberikan gambaran yang tidak lengkap tentang tingkah laku kanak-kanak. Senarai semak tidak meninggalkan kawasan kelabu untuk anak-anak yang mungkin menunjukkan kelakuan tertentu hanya dalam keadaan tertentu atau hanya sebahagiannya menunjukkan sifat masing-masing. Senarai semak tidak mengambil kira perkara-perkara seperti jumlah masa yang diperlukan untuk memperlihatkan tingkah laku, peristiwa yang membawa kepada tingkah laku tertentu atau faktor alam sekitar yang boleh menjejaskan cara anak bertindak.

Con: Kekurangan Butiran

Walaupun spesifik dalam sifat senarai semak menilai, kaedah penilaian ini tidak memberikan bukti dan butiran sokongan mengenai sifat khusus. Dalam senarai semak, anda hanya semak sama ada kanak-kanak mempamerkan setiap tingkah laku dalam senarai. Penilaian secara amnya tidak termasuk perihalan spesifik tingkah laku atau rekod anekdot kejadian tertentu. Sekiranya orang dewasa lagi mengkaji semula senarai semak yang telah siap, dia mendapat idea tentang apa yang boleh dilakukan oleh anak itu, tetapi dia tidak akan dapat memahami apa yang menyebabkan kelakuan atau tindakan tersebut.