Bagaimana Mengajar Anak-Anak Tentang Hadiah Rohani

Menurut Gereja Lutheran Evangelical di Amerika, salah satu daripada banyak denominasi Kristen yang menganjurkan penggunaan karunia rohani," Tuhan menyediakan manusia dari segala usia dengan hadiah peribadi, alam sekitar, relasi dan rohani untuk memperkaya kehidupan mereka dan melengkapi mereka untuk pertumbuhan dalam iman dan khidmat kepada Tuhan dan orang lain. "Gereja sering mengundang ahli dewasa mereka untuk mengenal pasti, membangun dan menggunakan karunia rohani mereka. Baru-baru ini, gereja melibatkan kanak-kanak dalam program dan projek hadiah rohani. Di samping itu, ibu bapa mula memasukkan kanak-kanak dalam perbincangan iman keluarga tentang karunia rohani.

Video Hari

Langkah 1

Beritahu anak-anak anda, kelas sekolah Ahad atau kumpulan pemuda cerita tentang karunia rohani. Buat cerita tentang anak atau sekumpulan kanak-kanak yang menggunakan hadiah khas untuk membantu menukar tempat, seseorang atau keluarga. Sebagai alternatif, baca kisah dari buku tentang karunia rohani. Satu contoh adalah "Hadiah dari Ruang Luar: Usia 8-12: 12 Cerita Misteri untuk Menyelesaikan Menggunakan Hadiah Rohani" oleh Christopher P. N. Maselli, 2006. Satu lagi ialah "Hadiah Rohani Saya" oleh Kenneth Cain, 2005.

Langkah 2

Bincangkan hadiah rohani dengan anak-anak anda. Larry Shallenberger, penulis "Niat Ilahi: Bagaimana Kerja Tuhan di Gereja Awal Menguatkan Kita Hari Ini," berkata, "Ajarkan [anak-anak] bahawa minat, hobi, dan keperibadian mereka sehari-hari adalah petunjuk untuk mengungkap tujuan. "Menimbulkan pemikiran, soalan dan perbincangan mengenai karunia rohani. Topik mungkin termasuk: apakah karunia rohani, berapa banyak hadiah yang diterima setiap orang, cara menggunakan karunia rohani, dan karunia rohani anak-anak yang berbeda dari karunia rohani orang dewasa?

Langkah 3

Berikan anak-anak anda kerangka waktu untuk mempertimbangkan dan mencuba hadiah mereka. Jelaskan bahawa sebahagian daripada pemahaman dan membangunkan karunia rohani seseorang melibatkan doa. Di samping itu, ia memerlukan peluang untuk menguji hadiah potensinya. Terutama untuk kanak-kanak, dengan banyak kebolehan yang belum diterokai dan berkembang, masa untuk menguji kemahiran mereka adalah kritikal. Rangka masa mungkin satu minggu atau sebulan atau lebih, bergantung kepada umur anak-anak.

Langkah 4

Melibatkan kanak-kanak dalam aktiviti dan acara yang berkaitan dengan karunia rohani. Galakkan penyertaan dalam kerja gereja untuk membantu membersihkan atau meraih. Membangun peluang untuk kanak-kanak untuk menjadi sukarelawan dalam aktiviti gereja baru. Pengangkutan kanak-kanak ke hospital atau pusat persaraan kanak-kanak. Membangunkan tulisan atau lukisan projek yang mencadangkan cara untuk membezakan dan berkongsi karunia rohani mereka. Menggalakkan aktiviti ini sebagai tempoh percubaan untuk meneroka karunia rohani mereka.

Langkah 5

Mengadakan perbincangan mengenai tempoh penilaian.Minta mereka bercakap tentang pengalaman mereka dan menggalakkan mereka untuk berkongsi kejayaan dan cabaran. Sediakan peluang untuk kanak-kanak bertanya soalan masing-masing tentang apa yang mereka pelajari. Bantu kanak-kanak untuk mengenal pasti hadiah atau hadiah rohani mereka berdasarkan tempoh ujian mereka. Ingatlah bahawa sesetengah kanak-kanak akan mengambil masa yang lebih lama daripada yang lain untuk membedakan karunia rohani mereka.