Isu-isu Kanak-kanak Boleh Menjejaskan Pembangunan Kognitif?

Perkembangan kognitif merujuk kepada cara seorang kanak-kanak belajar, memahami, menghafal dan memproses maklumat ketika dia tumbuh. Dalam penerbitan "Membina Sistem Kawalan Lalu Lintas Udara" Brain: Bagaimana Pengalaman Awal Mengembangkan Pembangunan Fungsi Eksekutif "di laman web Harvard University, Majlis Saintifik Kebangsaan mengenai Membangunkan Kanak-kanak dan Forum Kebangsaan Mengenai Dasar dan Program Kanak-Kanak Awal Kanak-kanak menjelaskan bahawa perkembangan sihat kognitif yang sihat membantu multitask kanak-kanak, menyelesaikan masalah, merancang, membuat keputusan dan mengawal impuls apabila dia matang. Jika seorang kanak-kanak tidak mendapat peluang untuk menguatkan dan menggunakan kemahiran kognitifnya, dia mungkin mengalami masalah dengan tugas-tugas sehari-hari dan aktiviti sosial kemudian dalam kehidupan.

Video Hari

Tekanan

Sesetengah bentuk tekanan, seperti hari pertama sekolah, adalah bahagian normal dan sihat kehidupan kanak-kanak. Tekanan yang timbul dari masalah yang berpanjangan atau kerap dan kurang sokongan dewasa boleh memberi impak negatif kepada perkembangan kognitif kanak-kanak, menurut artikel Harvard University "Tekanan toksik: Fakta. "Kesukaran yang menimbulkan tekanan boleh datang dalam bentuk penderaan substansi orang tua, pendedahan kepada keganasan, kesusahan ekonomi keluarga, pengabaian kronik, penyalahgunaan emosi atau penyalahgunaan fizikal. Apabila kanak-kanak hidup dalam persekitaran yang tertekan, perkembangan seni bina otaknya semakin lemah dan meletakkannya berisiko untuk kecacatan kognitif. Campur tangan dari orang dewasa yang menyayangi yang menawarkan hubungan responsif, bagaimanapun, dapat membantu membalikkan kesan tekanan "toksik".

Sokongan Dewasa

Seorang kanak-kanak di rumah yang stabil dan dua ibu bapa lebih cenderung mempunyai "kebolehan kognitif yang lebih tinggi" daripada seorang kanak-kanak di rumah seorang ibu tunggal, menurut Universiti London kajian yang dibincangkan dalam laporan "Newsweek" 2011 "Kemiskinan Boleh Menghalang Pembangunan Kognitif Kanak-kanak, Kata Says. "Majlis Saintifik Kebangsaan Mengenai Anak Berkembang dan Forum Kebangsaan Mengenai Dasar dan Program Awal Kanak-Kanak menjelaskan bahawa apabila ada hubungan anak-anak yang positif di dalam rumah, persekitaran ini mendorong pertumbuhan kognitif dan meningkatkan perkembangannya. Ibu bapa dapat terus memupuk perkembangan melalui penciptaan rutin harian, interaksi sosial yang kerap dan dengan menyediakan pengalaman yang melibatkan perkongsian.

Pendapatan

Seorang kanak-kanak yang berasal dari keluarga berpendapatan rendah lebih cenderung mengalami defisit kognitif berbanding anak yang keluarganya mempunyai status sosioekonomi yang lebih tinggi. Pertubuhan Kesihatan Sedunia, dalam artikel "Pengembangan Anak Awal", menyatakan bahwa seorang anak yang hidup dalam kemiskinan berisiko untuk tidak memiliki akses kepada makanan berkhasiat, perkhidmatan penjagaan kesihatan yang baik, penjaga pendukung atau persekitaran yang menstimulasi - semua faktor yang negatif mempengaruhi perkembangan kognitif kanak-kanak.Pertubuhan Kesihatan Sedunia mencatatkan bahawa orang tua yang berpendapatan rendah boleh membantu meningkatkan kejayaan perkembangan kanak-kanak dengan mengakses program sosial yang menawarkan faedah bersalin, makanan sihat, penjagaan kesihatan, sokongan kewangan dan peningkatan peluang untuk menghabiskan masa dengan anak-anak mereka.

Keturunan dan Alam Sekitar

Setiap individu membawa sehingga 50 keabnormalan genetik yang boleh menimbulkan masalah kekurangan perkembangan atau masalah kesihatan, menurut artikel NOVA "Alam vs Nurture Revisited" oleh Kevin Davies. Sekiranya gangguan kognitif atau intelektual berasaskan genetik berjalan di dalam keluarga dan seorang kanak-kanak memperolehnya, ada kemungkinan bahawa campur tangan awal dapat membantu mengimbangi beberapa kekurangan. Davies mencatatkan bahawa pengalaman kanak-kanak semasa tahun-tahun awalnya sama pentingnya dengan gen-gen yang diwarisinya. Sebagai contoh, persekitaran yang tidak menggalakkan pembangunan anak yang sihat pada tahun-tahun awal dapat menyebabkannya berisiko untuk penangguhan kognitif, walaupun dia tidak mempunyai kecenderungan genetik untuknya.