Pengurusan Perilaku untuk Kanak-Kanak Bermusuhan

Apabila profesional menyatakan bahawa kanak-kanak bermasalah, ini boleh berasal dari pelbagai sebab - dari hidup dalam persekitaran rumah yang bermusuhan untuk mempunyai keadaan seperti Perhatian Defisit Hyperactivity Disorder, atau ADHD. Apabila kanak-kanak bermasalah menunjukkan tingkah laku yang tidak diingini, KidsHealthy. artikel org "Mengajar Kawalan Kendiri Anak Anda" menyatakan bahawa pengurusan tingkah laku dapat membantu dia bertindak balas terhadap keadaan dengan cara yang sihat dan bukan bertindak secara tidak langsung.

Signifikansi

Pengurusan kelakuan membantu ibu bapa, penjaga dan guru mengekalkan ketenteraan dan bukannya mengubah cara anak bertindak, menurut Judith Osgood Smith, PhD, dalam LD Online artikel "Pengurusan Tingkah Laku: Mendapatkan Ke Bawah Defisit Keterampilan Sosial. "Apabila anda mengamalkan pengurusan tingkah laku, anda bertindak dan berkomunikasi dengan cara yang menggalakkan kanak-kanak bermasalah untuk memilih tingkah laku yang diterima secara sosial, sihat dan produktif.

Memahami Kelakuan Anak Bermasalah

Dalam artikel "Menguruskan Perilaku Masalah di Rumah" di laman web Institut Pikiran Anak, Melanie A. Fernandez, PhD, ABPP, menyatakan bahawa pengurusan perilaku bermula dengan memerhati anak yang bermasalah. Ini membantu anda memahami dan bertindak balas terhadap tingkah laku yang tidak diingini. Fikirkan peristiwa-peristiwa yang berlaku sebelum dan selepas kanak-kanak bertindak. Dr. Fernandez mengatakan bahawa apabila anda mengetahui pencetus tingkah laku buruk kanak-kanak dan mengelakkannya, anda boleh mengelakkan salah laku. Walaupun pencetus berbeza-beza oleh kanak-kanak, mereka boleh termasuk keletihan, kebimbangan, kelaparan dan gangguan.

Membantu Kanak-kanak Bermasalah Memahami Tingkah Laku

Untuk menguruskan tingkah laku kanak-kanak yang bermasalah, Dr. Fernandez menyatakan bahawa anda tidak boleh mengatakan kepadanya bahawa dia "sedang buruk," atau " atau perlu "menghentikannya. "Sebaliknya, beritahu dia tingkah laku yang spesifik, boleh dilihat dan terukur yang anda harapkan dan yang tidak sesuai. Sebagai contoh, anda mungkin memberitahu kanak-kanak bahawa ia salah bagi dia untuk merebut mainan saudaranya dari tangannya tanpa bertanya, dan dia perlu meminta kebenaran terlebih dahulu. Walau bagaimanapun, Persatuan Psikologi Amerika dalam artikel dalam talian "Membentuk Perilaku Alam Sekitar Pro" dan Dr Fernandez berkongsi bahawa apabila anda bercakap kepada anak tentang tindakannya, sebaiknya menggunakan bahasa yang memperkuatkan tindakan positif dan bukannya memberi tumpuan kepada tingkah laku negatif. Sebagai contoh, bukannya memberitahu seorang kanak-kanak bahawa dia perlu berteriak kurang di meja makan malam, beritahu dia bahawa dia perlu menggunakan suaranya "dalam".

Pertimbangan

Dr. Osgood Smith berkongsi bahawa anak yang bermasalah mungkin mempunyai defisit kemahiran sosial - dia tahu cara yang sesuai untuk bersikap, tetapi tidak memilih - yang memerlukan campur tangan tambahan.Defisit sedemikian boleh menjadi motivasi, diskriminasi atau berasaskan prestasi. Seorang profesional kesihatan mental yang mengkhususkan diri dalam isu tingkah laku dan bekerja dengan anak-anak yang bermasalah dapat membuat penentuan mengenai defisit kemahiran sosial anak dan merancang strategi intervensi sewajarnya, jika strategi perilaku dasar nampaknya tidak membantu.