Teori Pesanan Kelahiran Adler

Alfred Adler (1870-1937) mengembangkan teori keperibadian yang memberi tumpuan kepada keperluan ahli terapi untuk memahami individu dalam konteks persekitaran sosial. Menurut Adler, ciri-ciri dan tingkah laku watak berasal dari masalah perkembangan, termasuk urutan kelahiran.

Video Hari

Anak-Anak Pertama

Adler percaya bahawa apabila seorang anak dilahirkan mempunyai personaliti yang berpengaruh. Berdasarkan pada teorinya, misalnya, anak tertua - rentan terhadap kesempurnaan dan keperluan untuk ikrar - cenderung menjadi intelektual, teliti dan dominan dalam pengaturan sosial. Adler menyifatkan ini kepada kanak-kanak yang kehilangan perhatian ibu bapa yang tidak berbelah bahagi dan mengimbangi sepanjang hayat dengan bekerja untuk mendapatkannya kembali. Di samping itu, kanak-kanak ini mungkin dijangka memberikan contoh dan diberi tanggungjawab untuk adik-beradik yang lebih muda.

Kanak-kanak Kedua dan Tengah

Adler menggambarkan anak kelahiran kedua sebagai seseorang yang mempunyai "pacemaker". Oleh kerana selalu ada seseorang yang berada di sana dahulu, anak ini mungkin berkembang menjadi lebih berdaya saing, memberontak dan konsisten dalam usaha untuk menjadi yang terbaik. Kanak-kanak tengah mungkin berjuang dengan memikirkan tempat mereka dalam keluarga dan, kemudian, di dunia. Mereka bersemangat untuk pujian orang tua dan dengan demikian cenderung untuk menghasilkan hadiah dalam seni atau akademik untuk mencapai matlamat ini. Oleh kerana status "tengah" mereka, mereka juga mungkin ahli keluarga yang paling fleksibel dan diplomatik.

Kanak-kanak termuda dan kanak-kanak

Dalam teori Adler, anak bongsu mungkin bergantung dan mementingkan diri sendiri kerana sentiasa diurus oleh ahli keluarga. Walau bagaimanapun, kanak-kanak ini juga mungkin memiliki keyakinan positif, keupayaan untuk bersenang-senang dan menghiburkan untuk menghiburkan orang lain. Hanya kanak-kanak tidak perlu berkongsi perhatian ibu bapa mereka. Mereka mungkin mempunyai masa yang sukar apabila mereka diberitahu tidak, dan sekolah mungkin peralihan yang sukar kerana mereka bukan tumpuan utama guru. Pada catatan yang positif, Adler percaya bahawa, berbanding dengan orang lain umurnya, hanya kanak-kanak yang cenderung menjadi lebih matang, berasa lebih selesa di kalangan orang dewasa dan bahkan melakukan lebih baik dalam usaha intelektual dan kreatif.

Situasi Keluarga Lain

Adler juga menangani situasi keluarga tertentu, seperti kembar. Dengan kembar, seseorang biasanya dilihat sebagai yang lebih tua dan lebih kuat dan lebih aktif. Ini sering kali menjadi pemimpin, walaupun kedua-duanya mungkin mengalami masalah identiti kerana dianggap sebagai satu unit bukan dua orang. Satu lagi contoh Adler menggambarkan adalah seorang budak lelaki di kalangan perempuan. Dia mencadangkan anak lelaki ini dapat berkembang menjadi seorang dewasa yang selalu berusaha untuk membuktikan kewibawaannya atau, sebaliknya, mungkin menjadi wanita yang feminin. Satu-satunya gadis di kalangan kanak-kanak lelaki mungkin menjadi sangat feminin atau, cuba untuk mengalahkan anak lelaki, mungkin menjadi tomboy.Dia mungkin bekerja keras untuk menyenangkan ayahnya.

Nota Am

Adler menawarkan beberapa nota am untuk teori pesanan kelahirannya. Dia mencadangkan bahawa jika lebih daripada tiga tahun berada di antara kanak-kanak, pelbagai sub-kumpulan perintah kelahiran boleh berkembang. Di samping itu, kedudukan pesanan kelahiran boleh diambil oleh anak lain jika keadaan membenarkan. Adler juga mengakui bahawa bagi sesetengah orang kelahiran mungkin tidak begitu penting sebagai pengaruh ibu bapa, peranan jantina atau isu sosio-ekonomi. Beliau menggalakkan pengamal memahami keadaan psikologi dalam setiap keluarga adalah berbeza; Pesanan kelahiran hanya satu alat yang mungkin untuk membantu membimbing dan menilai.